商品説明
「みんなが学べる」教育が成り立つには何が必要だろうか。古代から現代までの、西洋と日本の教育の歩みをたどり、教育の理想と公教育の現実とのズレを見つめ直す。「みんなが学べる」教育が成り立つには何が必要だろうか。本書は古代から現代までの、西洋と日本の教育の歩みをたどり、この原理的な問いに取り組む。特権階級のものだった教育が庶民に広がった背景と影響は何か。貧困や紛争ゆえに「今も学べない子どもたち」を眼前に考えるべきことは何か。教育の理想と公教育の現実とのズレを凝視する、広義の教育史から現代への質問状。lt;brgt;遠藤野ゆり 法政大学出版局 2023年05月 マナブ コト ノ アユミ ト ナリタチ エンドウ ノユリ /
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新編同志社の思想家たち 上
学校教育のカリキュラムと方法
アメリカの心理学者心理学教育を語る 授業実践と教科書執筆のためのTIPS R．J．スタンバーグ 宮元博章 道田泰司
[本 雑誌] SYNAPSE 81 (教員を育て磨く専門誌) ジダイ社
大学と社会貢献:学生ボランティア活動の教育的意義 (アカデミア叢書)
牧口常三郎全集 第5巻
教育から職業へのトランジション 若者の就労と進路職業選択の教育社会学
人口変動と教育政策
変動期ヨーロッパの社会科教育 多様性と統合
事典 持続可能な社会と教育
子どもたちは生を探す...胸さわぎがするから 牧武志 編
Lesson Study
うまかっちゃん ラーメン 食べ比べセット 5種 30食 ハウス食品
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アラビア数学の展開